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　　第三十四条 国务院教育行政部门应牵头建立职业院校教材信息发布和服务平台，及时发布教材编写、出版、选用及评价信息。完善教材服务网络，定期开展教材展示，加强教材统计分析、社会调查、基础文献、案例集成等专题数据库的建设和应用。加强职业院校教材研究工作。

连接理论现实，深化学习体验。社会实践活动是连接理论知识与现实生活的重要桥梁，它不仅是思政课教学的延伸，更是培育学生综合素质和创新能力的重要平台。通过组织学生参与社会服务、志愿活动、实地考察等形式的实践活动，不仅能够帮助学生建立与社会的紧密联系，加深学生对社会现实的理解，还能在实践中培养学生解决问题的能力、团队合作精神和创新思维，从而实现理论与实践的有效结合，更好地实现思政课的育人目标。例如，学生可以参与到贫困地区的支教、社区服务中，亲身体验和参与社会问题的解决过程，这不仅有助于增强学生的社会责任感和使命感，还能够促进其综合素质的提升。教育部门和思政课教师应当积极创造条件，为学生提供丰富多样的社会实践机会，并对实践活动进行有效指导和后续的反思总结，确保实践活动能够达到预期的教学目标。通过这些实践活动，学生能够获得宝贵的实践经验，并且能够深刻理解和领悟思政课中的核心理念和价值观。

“这种演出用的调子和土话很接地气，这样讲我们听得懂也记得住。”大富村“90后”新农人温伟清说。他此前注册成立了宁都县益农农机服务专业合作社，为种植户们提供机耕、机插、机收等服务。“全会提出坚持农业农村优先发展，这让种植户继续扩大种植粮食面积、科技种粮、持续增收吃下‘定心丸’。”他说。

今年的采冰节现场除了传统的江水煮冻饺子、江水炖江鱼、美味冻货冰雪宴，“首日冰”等保留项目外，还增设了独具特色的文创大集，各类带有黑龙江文化元素的精美手工艺品、纪念品琳琅满目，让游客在游玩之际，领略黑龙江的文化精髓。

特鲁多与阿塔尔就保护生物多样性、应对气候变化、绿色经济转型、能源安全和关键矿产开发、加强法语文化建设、经贸及科研创新合作等议题进行了讨论。